近日，國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名拉開(kāi)帷幕，第一天就有近兩萬(wàn)人報(bào)考。而10月、11月也是諸多企業(yè)進(jìn)校宣講招聘較為密集的時(shí)間段。對(duì)于將要在2015年畢業(yè)的學(xué)生而言，就業(yè)大戰(zhàn)早在9月份就已經(jīng)打響。但日前教育部發(fā)布的“近兩年各地就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單”卻讓很多人心底一沉。在這份名單中，法學(xué)、動(dòng)畫(huà)、市場(chǎng)營(yíng)銷等所謂熱門專業(yè)都榜上有名。不少考生和家長(zhǎng)感到困惑：熱門專業(yè)就一定是好專業(yè)？學(xué)生該如何挑選適合自己的專業(yè)？

社會(huì)發(fā)展日新月異，沒(méi)有永遠(yuǎn)的熱門專業(yè)

金融專業(yè)無(wú)疑是這兩年最熱的專業(yè)之一，但作為金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，小汪現(xiàn)在做的工作卻和金融沒(méi)啥關(guān)系。小汪說(shuō)：“本以為再不濟(jì)也能去銀行的基層支行，沒(méi)想到找工作時(shí)卻處處碰壁，最后我只能去一家公司做學(xué)前教育前臺(tái)咨詢。”小汪的不少同學(xué)也面臨相似處境?！鞍嗌嫌?0多人，有的從事導(dǎo)游、房地產(chǎn)銷售等工作，有的仍在待業(yè)，大部分人就業(yè)都與專業(yè)不對(duì)口，工資待遇與理想中的也有差距。”小汪無(wú)奈地表示。

但在招生的時(shí)候，各大高校卻常以所謂最熱門專業(yè)為籌碼，爭(zhēng)取高分考生到自己學(xué)校就讀。吉林省考生小郭就曾面臨這種情況，盡管自己的興趣和特長(zhǎng)是物理專業(yè)，但是因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)位列省內(nèi)前茅，國(guó)內(nèi)幾所著名高校紛紛伸出橄欖枝，承諾小郭可以到金融、管理等熱門專業(yè)就讀，令小郭和父母感到無(wú)所適從，究竟是遵循自己的興趣特長(zhǎng)，還是去所謂熱門專業(yè)？

“我喜歡物理，但又覺(jué)得沒(méi)有學(xué)金融的掙錢多。我想學(xué)中文，但又覺(jué)得沒(méi)有學(xué)管理學(xué)的掙錢多”，當(dāng)考生遇到理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，有專家建議，理論上，所有人都知道某個(gè)領(lǐng)域能掙錢，那么這個(gè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，冷門專業(yè)往往更容易闖出一片天。

北京大學(xué)招生辦公室前主任秦春華表示，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，專業(yè)的“冷”和“熱”會(huì)發(fā)生相對(duì)變化。曾幾何時(shí)，柯達(dá)是世界上最大的攝影器材生產(chǎn)企業(yè)，能夠進(jìn)入柯達(dá)工作是很多人的夢(mèng)想，現(xiàn)在它已經(jīng)破產(chǎn)了。

有專家認(rèn)為，所謂熱門專業(yè)，是由于在一定時(shí)間內(nèi)，相關(guān)專業(yè)人才缺口大、薪金待遇高等原因形成的。隨著人才的漸趨飽和，以及高校設(shè)置專業(yè)時(shí)跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致專業(yè)同質(zhì)嚴(yán)重，且人才培養(yǎng)質(zhì)量不佳最終導(dǎo)致熱門專業(yè)就業(yè)遇冷。因此，在選擇專業(yè)時(shí)，以所謂熱門專業(yè)和冷門專業(yè)來(lái)決定選擇方向，是不科學(xué)的。

選專業(yè)要看個(gè)人興趣，鞋子舒服不舒服只有腳知道

對(duì)于考生個(gè)人來(lái)說(shuō)，秦春華建議，考生在選擇專業(yè)時(shí)，首先要確定自己的興趣，鞋子舒服不舒服只有腳知道。其次，考生可以盡量選擇基礎(chǔ)學(xué)科，最好不要過(guò)早地把自己局限在某一個(gè)具體專業(yè)。如今知識(shí)更新的速率非?？欤究齐A段最重要的是打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成科學(xué)的思維方式，獲得處理復(fù)雜資訊和應(yīng)對(duì)未知世界的能力。研究生階段才適合進(jìn)入具體而深入的專業(yè)領(lǐng)域。

多位高校招生負(fù)責(zé)人表示，對(duì)于很多家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)，由于缺乏對(duì)相關(guān)學(xué)科的了解、對(duì)自身興趣和定位沒(méi)有足夠認(rèn)知、缺少職業(yè)規(guī)劃，學(xué)生常常在選擇專業(yè)時(shí)因?yàn)槊Ｈ欢?。這暴露了我國(guó)基礎(chǔ)教育階段缺少職業(yè)教育的短板。

目前，越來(lái)越多的高校在招生過(guò)程中，已經(jīng)不僅注重招收人才的數(shù)量和質(zhì)量，還注重招生專業(yè)的滿意度和匹配度，通過(guò)跟蹤學(xué)生在入學(xué)后一年甚至兩年的專業(yè)滿意度來(lái)衡量招生效果。據(jù)了解，在許多國(guó)家，學(xué)生從小學(xué)起就開(kāi)始接受職業(yè)啟蒙教育，而目前我國(guó)大多數(shù)地區(qū)還只是把這個(gè)過(guò)程濃縮在高考結(jié)束到填報(bào)志愿這段很短的時(shí)間之內(nèi)，這顯然是不夠的。在基礎(chǔ)教育階段就讓學(xué)生尋找并發(fā)現(xiàn)自己的興趣特長(zhǎng)，從而避免高考選專業(yè)時(shí)的盲目性，迫切而重要。